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理指揮系統、高校基本狀態數據監測系統等教學管理
系統。在線教學方面，建成了慕課網絡教學平台、法學
多用途案例庫系統等在線教學系統。在線考核方面，建
成了通用在線考試系統、英語考試系統、計算機考試系
統、題庫系統和普通話模擬測試系統等在線考核系統。
教學輔助支撐方面，建成了本科教學網、教學調查問卷
系統、課程標準管理系統、教學檔案資料管理系統等教
學輔助系統。2017 年，該體系被教育部在線教育研究中
心確立為“ 智慧教學試點項目”。
三、豐富數字資源，全面推進在線學習
以在線學習、移動學習為代表的泛在學習，因其全
時全域學習便捷性，已成為青年一代獲取知識的主要方
式之一，特別是隨着慕課等教學資源的豐富，在線學習
呈現爆發式增長。警務教育訓練應不斷創新教學訓練模
式，主動適應這一新的學習方式，數字資源是基礎，開
放共享是關鍵。公安院校應高度重視互聯網數字資源和
特色數字資源建設，構建服務型、共享型的教學資源體
系，全面推進在線教學平台應用，實現教學空間和學習
澳門警察 /
警察理論
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