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二、與時並進 拓展教育
自第四屆特區政府成立以來，保安當局遵循新一屆特
區政府的施政理念和施政方針，並貫徹落實“主動警務”、
“社區警務”及“公關警務”的警務工作模式，保安高校在課
程設計上將有關警務理念融入到教學內容當中，讓保安部
隊各職級之人員更瞭解在實務工作上如何配合警務工作的
創新發展。
( 一 ) 持續完善課程設計
保安高校隨時代更迭不斷完善現有的教學資源，在“警
官及消防官培訓課程”的課程設計上，與澳門大學緊密合
作，在師資和教學場地方面作充分配合，保證學員得到優
質的學習資源，並針對學術領域、專業技術領域、道德領域
以及體能領域四方面作重點培訓，以提高“警務科學學士
學位”或“消防技術專業防護及安全工程學學士學位”之專
業水平和認受性，確保學員完成課程後的專業素質。
1. 學術領域─學術理論有助提升學員的組織及分析
能力，廣泛的知識面是學員將來履行職務和部署策略時的
重要資本，故保安高校一直非常重視課程設計，例如警官培
訓課程的學員需學習心理學、社會學、政治學、本澳法制及
一系列的法律專業知識等 ; 而消防官培訓課程的學員需學
習建築材料、安全系統、民事建築、水力學、電子及機械、設
備、材料及建築程序等專業科目，同時，為緊追時代步伐，
力求全面覆蓋專業所需，保安高校會適時調整教學內容，
如因應現代社會電子化及大數據技術的普及，本校隨即增
設有關大數據、網絡安全以及雲端應用等專業課題，使學
員所掌握的知識能與時並進。
2. 專業技術領域─基於警官及消防官培訓課程的專
業特性，所以在課程編排方面，除一般學術理論外，同時還
十分重視專業技術的發展，使課程更具實務性，專業技術
課題包括：軍械、警務組織、警務技術、偵查技巧、消防專
業知識、治安系統及策略等等，為使課程能更具體及貼近
現實工作所需，由保安部隊具備資歷及經驗豐富的現職警
官及消防官擔任導師。此外，由於澳門已成為國際知名旅
遊城市，加上全球正面臨恐怖襲擊的陰霾，作為保安部門，
對於社會的治安必須具有憂患意識，故此，課程中
特意針對有關軍械、爆炸品及放射性材料、有毒物
質、易燃品及燃料等專業課題增加教學內容，並安
排內地的專家學者來澳為學員授課，使警隊能居安
思危，以專業知識來保障澳門社會環境的長治久
安。
3. 道德領域─優良的警隊必須重視職業道德
及操守教育，尤其是擁有執法權的人員，更必須懂
得尊重人權及重視操守，所以有關學員的德行培訓
是從不間斷的，保安高校時常安排“國際人權公
約”、“警察行為與人權”等專題講座，以增強他們
作為警隊人員所應有的使命感，負起社會責任及義
保安高校學員需要接受艱辛的體能訓練
澳門警察
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