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2007 年與 2013 年對我來說是兩個別具意義的人生
轉折點。在 2007 年，我成為了中國著名學府清華大學的
學生，展開了手不釋卷的四年本科生活。在 2013 年，我
毅然放棄了銀行的工作，入讀澳門保安部隊高等學校，為
人生開啟了嶄新的篇章。不論是朋友還是當時的面試官，
均對我這種突如其來的轉變感到好奇，畢竟進入保安部
隊訓練和工作時所需面對的困難與挑戰，並不是以一兩
條原理或者數學公式就可以應付的，而清華大學與保安
高校更是兩所性質有明顯分別的教育機構，故表面上來
看這種轉變確實令人費解。然而，在保安高校四年的學習
日子中，令我深刻體會到兩所學校性質雖有差別，本質卻
有多處相同，亦令我更加確信當初投考保安高校的決定
是正確的。
1914 年，梁啟超先生在清華大學進行了一次以“君子”
為題的演講，當時他引用了《周易》的兩個象辭“天行健，
君子以自強不息”及“地勢坤，君子以厚德載物”，以激勵
清華的莘莘學子，這便是校訓“自強不息，厚德載物”的來
源。自此，其成為了每一屆清華學生發奮圖強的座右銘，
亦是清華精神文化的支柱及靈魂。尤記得當年剛入學，已
被學校那扎實嚴謹的學風所震撼，早上晨光熹微之時，已
能在圖書館門前看見學子們排列得井然有序的自行車及
長長的人龍，為的是寧靜的學習環境及浩如煙海的書本，
即使是飄着鵝毛大雪的寒冬，亦沒有減退他們追求知識
的熱情，那力學不倦的畫面，至今仍歷歷在目。學生宿舍
於晚上十一時斷電，但仍然可以在光亮的洗衣房、校園內
通宵自習室及校外通宵營業的咖啡廳找到學生的身影，為
的是儘量利用每分每秒完成學業計劃，即使是大地沉睡
的寧謐晚上，亦不能阻擋他們追求夢想的步伐，那背誦英
語時的琅琅聲及撰寫論文時敲打電腦鍵盤的噠噠聲，至
今仍記憶猶新。在學校的實驗室長期可以看到聚精會神
進行實驗的學生，亦經常在課室、校園路上甚至在飯堂裡，
看到學生聚在一起討論課業或學術問題，那種對學術的
專注及對真理的執着，至今仍刻骨銘心。
除了培養力圖上進和不屈不撓的精神外，學校亦要求
學生做到增厚美德、兼容並包及關心社會。校園裡不少社
團均會組織學生參與慈善活動，包括到一些相對落後的
地區進行支教，或是探望老人和殘疾人士，讓學生深省有
幸進入國家高等學府專注學業之時，亦有部分人三餐不
繼，因生活條件所限而與大學無緣，作為社會未來的中流
砥柱，應思考如何運用自身的力量去幫助社會弱勢社群，
並以此作為發奮的原動力。記得大二暑期為調研國家的
醫保政策，被學院分配到各省的農村進行訪問工作，那時
我藉着油燈微弱的光芒，坐在火爐旁邊的小板凳上，聽農
民們用方言訴說自己生活的難處、對看病貴看病難的不
滿以及對未來生活的憧憬。最令我難忘的是一名七十多
歲的老婆婆看見我們到來時，那眼神流露出來的希望和
歡愉，那為招待我們而認真挑選果子的模樣，以及臨離開
前那緊握着我、微微顫動而又飽經風霜的雙手。對於他
們來說，我們這些知識分子對他們的關注燃點了其生活
得以改善的希望，我們的能力不僅可以實現自己的夢想，
亦能成就別人的未來。細想一下，“經濟”最根本的含意不
正是經邦濟世，強國富民嗎？專家學者研究更多的理論與
發明，最終目標不正是改善人類的生活嗎？而不論我們就
讀甚麼專業、擔任甚麼工作，均應盡己所能服務社會、造
黎嘉韻，澳門保安部隊高等學校第十四屆消防官培訓課程畢業生，現職消防局副一等消防區長。
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厚德載物
，
心懷天下
黎嘉韻
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澳門警察 /
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